★生活小片段:
爸爸又一次深夜回家,妈妈还在熟睡,8岁的凯凯却有条不紊地忙起来。他先把爸爸搀扶到沙发前坐下,再倒一杯热水放在茶几上,还把一个水盆放在沙发附近,防止爸爸呕吐。
“儿子,你太懂事了,真是爸爸的好儿子!”凯凯爸醉醺醺地说,“儿童节快到了,你想要什么礼物?爸爸买给你!”
凯凯一边用湿毛巾给爸爸擦脸,一边说:“爸爸,我什么都不要!”
“为什么不要啊?”
凯凯认真地说:“妈妈经常说,你工作很辛苦,赚钱特别不容易,所以,我什么都不要!妹妹小,你给她买礼物吧!”
“那爸爸带你和妹妹去游乐场玩,好不好?”
凯凯又摇了摇头:“爸爸,你带妹妹去玩吧,我在家帮妈妈做家务。我多干点儿,妈妈就不会那么辛苦了……”
看见儿子这么懂事体贴,凯凯爸突然心里有些不是滋味。
专家点评:
凯凯明显比其他孩子更加成熟,甚至不像一个孩子。但是这份成熟,是孩子熟练掌握现有规则后,按照别人的期待去做出的反应。所以,成熟并不是孩子自己的需要,而是根据大人的需要在选择和控制自己的行为。支撑孩子走向成熟的学习方式,我们称之为“掌握式学习”,就是孩子把自己学过的东西变成第二天性,这其中没有什么创新和自己发挥的空间。显然,凯凯之前进行过很多次演练,才可以迅速、熟练地照顾爸爸。
掌握式学习还有很多,比如对同一知识进行反复练习,直到完全掌握、不会犯错为止。掌握式学习让孩子变得成熟、高效,但是不能让孩子变得更聪明。孩子把学习变成自动、无意识的程序时,也就失去了创新的动力和能力。
凯凯爸可能因为工作繁忙、应酬多,在家庭中经常缺席。凯凯妈因为丈夫的缺席,希望儿子尽快成熟懂事,分担她的辛苦。但是,如果父母急于让孩子成熟,孩子就可能为了满足父母的期待,不敢犯错,不敢尝试,只做对的事,只做应该的事,变成小大人。父母的催熟,既会抹杀孩子的创造力,也可能影响他的心理健康。