赵刚：家是人生的第一所学校

受访专家 | 赵刚（东北师范大学家庭教育研究院院长）

在现代意义的学校没有产生之前，绝大部分人想要获得生产、生活知识，主要依靠长辈和家庭成员的传授和影响。比如穿衣、做饭、放牧、耕地，这些生产、生活的基本技能都是家庭长辈教给后代的。所以，家庭基本具备影响后代的教育功能。

学校产生后，最初的功能就是培养生产单位需求的标准化劳动力。直到人类迈入电气时代之后，学校的专业性才越来越高。这时的学校不仅教授专业知识，也对孩子的社会能力甚至部分生活能力进行指导。随着生产力的进步，越来越多的人走出去工作，在家的时间相应缩短，再加上学校的功能越发强大，不少家长开始过分依赖学校教育，觉得把孩子送进学校，有老师教育就万事大吉了。这种认知至今仍然很广泛。

其实，家庭对孩子生活教育为主的功能直到现在也没有削弱，家庭仍然对孩子负主体责任。狭义的家庭教育是指在家庭生活中，由家长即由家庭里的长者（主要是父母）对子女及其他年幼者实施的教育和影响。广义的家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育，一切有目的、有意识施加的影响。

去年，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，一方面规定了父母或者其他监护人需要按照未成年人的个体差异和身心发展规律进行教育和培养，这些规定对于家庭教育具有重要作用，能够更好地保证未成年人的身心健康。另一方面强调，孩子的成长需要家庭、学校、社会的相互配合。

把家庭教育写进法律，进一步反映了家庭教育的重要性。家庭的初始教育与生活化教育与学校专业化的教育互补势在必行，因为家庭对孩子的养育功能，对孩子的个性化支持和生活能力的培育，不是学校可以替代的。现在很多父母重学校教育，轻家庭教育，培养了不少“只会做题，不会做饭”的孩子。我们都知道，人生有两件大事：成家和立业，学校传授专业知识更多的是为了将来寻找职业，如果忽略了家庭教育，就忽略了对孩子个人生活、家庭生活的指导，这样就很难培养出一个完整的幸福的人。

一些人容易在婚恋、家庭中遭遇困难和挫折，往往和小时候生活教育的缺失相关。现在有些年轻人不想结婚，不想养育孩子，甚至不想谈恋爱。其实他们并不是对情感没有需求，而是觉得这些事都是难以完成的任务。这可能和他们小时候家长过分关注成绩，一切为学习让路而忽略生活教育的教养方式不无关系，这种教养方式引发的负面影响容易让人在面对生活、面对未来时有一种虚无感。

现在是一个大变革的时代，网络信息化促使很多新行业诞生，人们的工作方式、生活方式、交友方式都发生了翻天覆地的变化。如果教育不改变，就不足以让孩子应对未来。人们面对这个复杂多变的时代的准备严重不足，青少年的很多极端事件都是这种综合矛盾的具体体现。职业与家庭分离的时代渐渐远去，网络化、智能化让工作可以足不出户，家庭在未来很可能重新成为生活的轴心，家庭教育会愈加重要。

时代的飞速发展让很多事情无从参考，所以需要每个人都学习、提升，和孩子一起进步，让孩子成为最好的自己，乐观地面对未来。

养育一个健康向上的孩子，除了提供良好的家庭环境和教育，还要重视他们的精神世界。父母如何做，才能有效引领孩子建立正向、积极、丰富的精神世界？