婚姻与家庭

Q:6岁双胞胎女儿没有被分到一所学校，姐妹俩有些不开心。本以为过不了多久就能适应，谁知半学期过去了，姐姐还想跟妹妹在一所学校甚至一个班。姐姐一向温和内敛，没想到这次竟如此勇敢和坚持。其实，托关系的话也不是不可以做到，但这样做真的好吗？

A:没有好不好的区分，只有适不适合。双胞胎教育，本身就是件不太容易的事情，需要父母头脑时刻清醒，秉持两个基本原则。

原则一：我们都一样，我们不一样。两个孩子从“一样”中来，但父母最终要以“不一样”作为发展目标。随着孩子逐渐长大，父母要帮助她们形成这样的意识，鼓励她们看到各自的“不一样”，发展出各自的特色。从成长角度而言，暂时的分开是必须的，可以锻炼她们独立作战的能力，尽早减少对父母和对方的依附。

按照这个原则，很多事情需要顺其自然，而不要人为改变，可以告诉孩子：一些事情爸爸妈妈是改变不了的。承认自己的“无能”，让孩子尽早学会接受现实，也是教育的本质之一。如果按照家长所说，动用关系帮孩子实现梦想，孩子的确会开心，父母也能树立无所不能的形象，但面临下一个难题时，父母还能轻松解决吗？ 

原则二：因材施教，观秉性而选择。每个孩子都有独一无二的秉性，哪怕是同卵双胞胎也如此，家长要学会观察。孩子小的时候，父母为了养育方便，会买同样的生活用品，用同样的方式教育，但因为秉性不同，孩子的吸收也会不同。就像问题中的这个姐姐，秉性温和内敛，安静而内向，更在乎内心的安全感，相似的、熟悉的东西才会给人带来安全感，所以半学期过去了，姐姐依旧提这样的要求也是秉性使然。

不过，这件事没有绝对正确的选择。坚持两个孩子分开上小学，有利于其独立自我的培养和发展；通过关系调到一个学校，能让孩子感觉更安全，从而更专注。虽各有利弊，但利弊也无绝对。家长可以思考自己更容易接受哪一种方式，选择好后再坚定不移地做。

如果选择调整，切记一条底线，就是让孩子同校但不同班。不然，双胞胎难以逃脱终生被互相比较，从而争宠、争认可的命运。

文章详情请参阅2023年2下·家庭教育版

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