双胞胎女儿想在一个班读书

发布时间:2023-03-09 16:52    来源:《婚姻与家庭》杂志    作者/ 阿达丽(儿童心理专家)

6岁双胞胎女儿没有被分到一所学校,她们想调到一个学校甚至一个班,但这样做真的好吗?

Q:6岁双胞胎女儿没有被分到一所学校,姐妹俩有些不开心。本以为过不了多久就能适应,谁知半学期过去了,姐姐还想跟妹妹在一所学校甚至一个班。姐姐一向温和内敛,没想到这次竟如此勇敢和坚持。其实,托关系的话也不是不可以做到,但这样做真的好吗?

A:没有好不好的区分,只有适不适合。双胞胎教育,本身就是件不太容易的事情,需要父母头脑时刻清醒,秉持两个基本原则。

原则一:我们都一样,我们不一样。两个孩子从“一样”中来,但父母最终要以“不一样”作为发展目标。随着孩子逐渐长大,父母要帮助她们形成这样的意识,鼓励她们看到各自的“不一样”,发展出各自的特色。从成长角度而言,暂时的分开是必须的,可以锻炼她们独立作战的能力,尽早减少对父母和对方的依附。

按照这个原则,很多事情需要顺其自然,而不要人为改变,可以告诉孩子:一些事情爸爸妈妈是改变不了的。承认自己的“无能”,让孩子尽早学会接受现实,也是教育的本质之一。如果按照家长所说,动用关系帮孩子实现梦想,孩子的确会开心,父母也能树立无所不能的形象,但面临下一个难题时,父母还能轻松解决吗? 

原则二:因材施教,观秉性而选择。每个孩子都有独一无二的秉性,哪怕是同卵双胞胎也如此,家长要学会观察。孩子小的时候,父母为了养育方便,会买同样的生活用品,用同样的方式教育,但因为秉性不同,孩子的吸收也会不同。就像问题中的这个姐姐,秉性温和内敛,安静而内向,更在乎内心的安全感,相似的、熟悉的东西才会给人带来安全感,所以半学期过去了,姐姐依旧提这样的要求也是秉性使然。

不过,这件事没有绝对正确的选择。坚持两个孩子分开上小学,有利于其独立自我的培养和发展;通过关系调到一个学校,能让孩子感觉更安全,从而更专注。虽各有利弊,但利弊也无绝对。家长可以思考自己更容易接受哪一种方式,选择好后再坚定不移地做。

如果选择调整,切记一条底线,就是让孩子同校但不同班。不然,双胞胎难以逃脱终生被互相比较,从而争宠、争认可的命运。

文章详情请参阅2023年2下·家庭教育版

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