害怕跟孩子的老师沟通

发布时间:2020-07-22 00:51    来源:《婚姻与家庭》杂志    作者/ 阿达丽(晨帆心理中心儿童心理专家,“阿达丽孕产妈妈热线”创办人。)

孩子上小学五年级了,一直以来成绩中上等。不知为什么,除了老师主动找,我一般都不愿主动跟老师沟通孩子的情况,有时看到老师的来电或短信就很紧张,总希望让老公去面对和解决。我知道这样不好,但就是过不了这一关,咋办?

Q:

孩子上小学五年级了,一直以来成绩中上等。不知为什么,除了老师主动找,我一般都不愿主动跟老师沟通孩子的情况,有时看到老师的来电或短信就很紧张,总希望让老公去面对和解决。我知道这样不好,但就是过不了这一关,咋办? 

A:

我们眼睛能看见的、大脑能意识到的问题,只不过是冰山在海平面露出的一个小角罢了,比如行为、习惯化的应对方式及带来的感受等,这就是弗洛伊德的“冰山理论”。这位妈妈能“看见的”是自己的行为本身及感受—看到老师的来电或短信就很紧张,习惯化的应对方式是让老公去面对解决。这些就是弗洛伊德提到的冰山浮出水面的那个“小角”。

你为什么会对很正常的事情有如此反应?弗洛伊德指出在海水下面,那些巨大的、不为我们所知的部分,才是冰山的主体、真正的问题所在。这部分是由我们无意识中的深层观念、渴望、期待、对自我的认识等组成。所以,如果你解决问题时总停留在冰山上面的部分,就于事无补。

那该怎么办呢?一定要去面对未知的这一部分吗?这取决于当事人自己:不面对或面对。

你可以不面对,因为认识自己本来就是世界上最大的难题,可以慢慢来,再加上这一问题并没有影响到你正常的生活和工作。可以接纳自己的这一行为,认识到这是自己的深层问题,不要再为这类反应自责、设限。接下来和老公做好分工,孩子的哪些问题他去解决,哪些问题自己来面对,因为养育孩子本来就不是一个人的事情。

你也可以选择面对,有了孩子后,父母也应该成长。因为从怀胎十月开始伴随孩子长大,父母都再“活”一遍,通过孩子这面镜子,我们会发现自己的一些问题并慢慢疗愈和成长。但这个过程专业性很强,可以的话最好找专业心理治疗师,陪你一起来面对。

详情参阅《婚姻与家庭》2020年6月下半月刊

 

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