平等与尊重,是与青春期孩子沟通的前提

发布时间:2022-10-27 16:54    来源:《婚姻与家庭》杂志    作者/ 王中会博士(国内知名家庭教育专家)胡雨伦 罗兰

近几年,爸爸在育儿中的重要作用被大家关注。如何开启父亲的育儿功能,让家庭系统更平衡,培养孩子健康健全的人格,是家庭教育中迫切需要解决的问题。2022年,本刊邀请育儿专家王中会教授,分析爸爸不参与育儿的危害,讲解开启父亲育儿功能的实用方法。

一位在学校做德育工作的朋友联系我,说有名高中女生在厕所割腕,担心有自杀风险,需要紧急干预。很快,小雯就被妈妈和班主任一起带到了心理咨询室。

据班主任描述,小雯返校后一直情绪低落,同学看到小雯的衣袖上沾有血迹,这才发现她在厕所用刀片划伤了自己的手臂。简单了解情况后,我请妈妈在咨询室外等候。

自杀自伤,源于被抛弃的“感受”

“老师好。”小雯眼眶有点儿红,看似难过得无法言语的她仍然很有礼貌地和我打了个招呼。

我说:“我看到你挺难过的样子,有什么想和我说的吗?”

听到我这么问,小雯的眼泪忍不住掉了下来。

看着她哭了一会儿,我不想打断她的情绪,把纸巾轻轻地放在了她旁边。过了好一会儿,她才和我说起了这周发生的事。

小雯在寄宿学校上学,平时只有周末回家。这周返校后,因为和同学闹了点小别扭,她情绪低落,于是产生了自杀的念头。

在访谈过程中,我发现让她情绪低落的重点不在于和同学闹别扭,而是闹别扭之后同学对她的不理睬,这让她觉得很痛苦。

我向她了解之前是否出现过类似的情景,小雯说这个周末她和妈妈也发生了争吵,吵架之后,妈妈也不理她了。哪怕她主动向妈妈示好,妈妈似乎也不愿回应。她说自己已经跟妈妈认错了,但妈妈的态度还是冷冰冰的,不怎么搭理她。这让她手足无措,感觉自己在家里像个透明人。

我说:“听着确实让人挺难过的。好像还有一些委屈,是吗?你愿意跟我具体说说你和妈妈是因为什么吵架吗?”

小雯:“我这次期中考试成绩不是很理想。周末回家后,我妈就说要规范我使用手机的时间,以后每周只能有两个小时玩手机。可是,我在学校住宿并不能玩手机,手机在返校后都会统一交给班主任保管。一周好不容易才能回家一次,我需要跟朋友联系,有时也想放松一下玩玩游戏,两个小时根本就不够,何况有时候可能还要查资料。我觉得妈妈的做法不合理,就想商量一下使用手机的时间。可我妈完全不听我说,我们就因为这件事情吵起来了。”

我:“嗯,一周只能使用手机两小时确实不够,很多需要用手机来完成的事情可能都完成不了。”

小雯:“就是呀!可我妈说我考试成绩不理想,就必须要这样。我觉得我妈很强势,根本就不在乎我的感受。”

在和小雯对话过程中,我了解到,妈妈在家里一直都很强势。如果女儿不听话,妈妈就会使用冷暴力,忽视女儿,不回应女儿。小雯一方面想要对抗以争取自己的权利,一方面又害怕表达想法后会被妈妈忽视和抛弃。她说妈妈最经常说的两句话就是:“我说不行就不行!”“你这样,我就不要你了!”所以,在和同学的关系中,她似乎也陷入了同样的模式。如果对方不回应她,她就会陷入深深的被抛弃的恐惧之中。

当生活中一再出现挫折性事件,小雯就陷入非常痛苦绝望的状态。在家里,她被妈妈忽视和冷落;在学校,她又因为人际关系问题觉得自己被同学疏离。当感觉好像被全世界抛弃了一样,她产生了自杀的念头。

青春期指孩子由儿童长为成人的过渡阶段,对于家长和子女来说都是特殊的时期。

对孩子来说,青春期意味着即将长大成人。他们渴望独立,对成年人的世界充满着向往与期待;他们在青春期建立起自己的价值观、人生观与世界观,在应对新的挑战和困境的过程中寻找自我角色,发展“自我同一性”(青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架,即具有自我一致的情感与态度、自我贯通的需要和能力、自我恒定的目标和信仰)。也就是个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来,形成一个自己决定协调一致,不同于他人的独具“统一风格”的自我。

对于家长而言,青春期也意味着叛逆期,原本听话的孩子在青春期变得脾气暴躁,凡事都要反着来,他们情绪敏感,想寻求独立又无法真正脱离家长的照顾,这些孩子在青春期的特性,为亲子沟通和家庭教育增添了压力。

父亲在子女成长过程中扮演着带领孩子认识社会规则、探索新世界的特殊角色,对青春期孩子的自我角色认知、三观确立与自我同一性发展都有着重要影响。那么父亲如何与青春期子女沟通呢?

首先,要尊重孩子的想法,以平等的态度与孩子交流。青春期的孩子渴望独立并认为自己已经具备独立的资格,比起父母替其做决定,更希望自己做出属于自己的选择。在这样的心境之下,即使知道父母替自己的选择可能是最优项,但孩子往往还是会选择与父母不同甚至相反的选项。小到吃穿,大到选择学校和未来发展的道路,父母望子成龙的期盼与孩子找寻自我价值的需求会在大大小小的事情上起数不清的冲突。

如果发生争执,父母先要理解孩子正处于发展自我的阶段:他们在认识自己是一个怎样的人,在寻找自己究竟想要做什么;父母要予以理解并尊重孩子的想法,青春期孩子自尊心更强,情绪也更加敏感,他们需要的是他人给予充分的尊重。分歧过大时,父母可以与孩子进行沟通,以平等的态度,客观理性地分析两种不同选择的利弊,避免采取显示权威或凌驾于其上的支配态度,否则会引起孩子的逆反心理。

电视剧《小欢喜》中季胜利与方圆两位父亲所采取的亲子沟通方式便是很好的例子:季胜利作为区长,常年把心思投入在工作中,却忽视了对孩子的陪伴,他也习惯将在官场的言语态度带入与孩子的沟通中,引起了孩子的反抗;而方圆经常陪伴在孩子身边,得知孩子想参加艺考的想法后,不是直接反对,而是选择与孩子进行沟通,帮其先了解艺考,再做决定。现在很多父亲都习惯将自己在职场中发号施令的言语带入与孩子的沟通中,很容易引起孩子反感。父亲们也要意识到青春期的孩子尤其需要得到他人的尊重与理解,平等的沟通方式和尊重的态度是父亲与青春期子女良好沟通的前提。

其次,父亲要以身作则,在一言一行中给子女树立良好的榜样。在成长过程中,孩子会不自主地模仿父亲的所作所为,而大多数青春期孩子已经具备一定独立思考与判断能力,他们会对周围的一切进行审视,选择性接纳外界信息。一位积极进取、有责任心、情绪稳定的父亲,远比一位消极懒怠、暴躁的父亲更容易得到孩子认可,也更有利于提高亲子沟通质量。

青春期不仅意味着反抗与冲突,也意味着无限可能与迅速成长。青春期是孩子成长发育的重要时期,父亲的积极引导是为孩子成长保驾护航的关键之一。以尊重为前提、用平等的态度与孩子沟通;在生活中以身作则,认真关注孩子的生活,是引导孩子成长的关键之处。

文章详情请参阅2022年10下·家庭教育版

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