婚姻与家庭

“实在不行，让睿睿留级吧！”又一次陪孩子写完作文后，睿睿爸崩溃了。小学三年级的作文其实很简单，只需要写二三百字。但睿睿吭哧了半个小时，只写了一行，而且每个字都严重“分家”，根本看不出他写了什么。睿睿上了三年学，父母跟着煎熬了3年。

睿睿刚上一年级时，就出现了写字困难的状况。当时，老师让每个同学练习写自己的名字，睿睿怎么都写不出来。当时，睿睿爸妈还开玩笑，怪自己给儿子取了个笔画多的名字。但一周后，他们笑不出来了，因为所有同学都学会了写自己的名字，只有睿睿还不会。不仅写不出名字，他连“天地人”这样简单的字也写不好。睿睿还经常写错字，不是多个点就是少个撇，或者干脆换个偏旁部首。拼音也是如此，“C”明明开口向右，他偏偏写成开口向左。最可怕的是，他自己完全看不出来错，纠正也就无从下手。每次听写生字词，都是睿睿最难过的时刻。一想到即将到来的期末笔试测验，全家人都精神紧张！

分析与策略：

当孩子写字笔顺不对、方向错误甚至写出镜像字的时候，我们首先要考虑的是他的神经发育可能有问题，而不是粗心、马虎。写字，首先考验的是视觉能力，其次是视动觉协调能力。视觉能力帮助孩子识字、记住字的结构，视动觉协调能力能够让孩子把字写好，这是一个逐步发展、循序渐进的过程。

书写困难的孩子常常根据单一因素记字。父母想帮助孩子记住字形，要调动他的多种感官通道。一些汉字不仅是字，还是一幅画（象形字），甚至是声音、字形、字义的结合。父母可以让孩子一边抄写一边朗读，或者把孩子经常错的字用豆子摆出来，加深孩子的理解。同时，训练孩子的结构意识也很重要。80%的汉字是形声字，有规律可循。通过改变字体的颜色和大小，或者用能让字凸起来的发泡笔写字，再让孩子触摸自己写过的字，用触觉来帮助输入视觉信息，这样就可以事半功倍。

此外，对于书写障碍的孩子，父母要重视培养孩子的手眼协调能力。不要一遍遍地让孩子抄字，而要让他多练习折纸、橡皮泥、剪纸、串珠和绘画等提升精细动作能力的活动。这样，孩子才能够从整体上提高写字速度，从根本上改善书写能力。

文章详情请参阅2022年11下·家庭教育版p9《学习困难，难在哪儿？》

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