玲玲和婷婷是一对表姐妹，今年都满6岁了，在同一所学校的不同班级。暑假到了，婷婷和妈妈到玲玲家去玩儿，其间，玲玲的妈妈问婷婷期末考试成绩如何，婷婷非常骄傲地告诉大姨：“我每门成绩都是100分。”玲玲妈妈笑着说：“婷婷真棒，从小就听话，所以总能考出好成绩。” 玲玲听着，脸色悄悄发生了变化。之后，妈妈转过头来对她说：“你看人家婷婷，考得多好，每门都是100分。可你怎么就不行，那么简单的算数才考了95分，我都替你感到羞愧。你就是太爱玩儿、太马虎、太懒，根本就没有把精力全部放在学习上。”听妈妈这么说，玲玲的脸上有些挂不住了，谁知道妈妈并没有停止训斥，继续说：“看看你的脸，好像受了多大委屈一样……”

　　玲玲从小就常常被妈妈训斥，而且妈妈有时候根本不考虑场合。这次，在婷婷和小姨面前又遭到妈妈的训斥，这使得原本就没有考满分的玲玲心里更加难受了。于是，玲玲含着眼泪，扔下正吃的苹果，跑回了自己的房间……

　　玲玲的妈妈其实是“恨铁不成钢”，却因为方法不对而打击、伤害了女儿的自尊心，如果家长长此以往，极易造成孩子胆怯、自卑、畏缩的心理。

　　不恰当的“激励”，反倒是伤害

　　在上面的事例中，玲玲的妈妈犯了以下几个错误。

　　首先，妈妈不该当着外人的面大声训斥玲玲，这样只会使玲玲的自尊心受到极大的伤害。这就如同让女儿在大庭广众之下暴露自己的身体一样，让玲玲有一种巨大的屈辱感，这样会造成她自惭形秽的心理。而且，当妈妈说自己为玲玲感到羞愧时，玲玲可能会完全放弃内心的努力，而认为自己是一个失败者、一个毫无价值的人，在妈妈的心中一点地位也没有。

　　其次，妈妈拿玲玲的成绩和婷婷相比较，这使得玲玲对自己的能力更加怀疑起来。妈妈希望玲玲能像婷婷一样出色，但从玲玲的内心来讲，她感觉那是一个不可能达到的目标，而在妈妈“比较”的压力之下，玲玲会感到更不自信。   

　　也许，妈妈的出发点是好的，她以为用上述的方法可以教育、激发出玲玲的学习激情，从而使玲玲考出好成绩。然而，结果并没有像妈妈期望的那样，她的行为不仅没有激发玲玲勤奋学习的劲头，反而又一次深深伤害了她幼小的心灵。