第一节课：实话实说 

　　主讲人：困惑的赵妈妈 (南昌)

　　我儿子崧崧，10岁。上六年级的第三天，竟破天荒起了个大早，说是得快点赶到学校去检查作业。他十分得意，说现在手下管着4个大组长，可以训斥他们收作业不力了—如果有拖欠的话，还可以直接检查，对全班近70名同学的数学作业情况指手画脚了。

　　我笑笑以示祝贺，心里却忐忑不安，儿子公务又重了。

　　上任第一天，儿子回家又在我跟前显摆，说是今天谁谁没有做完数学作业，怕他告状，非要请他吃面包不可。我忽然觉得有点儿不妥，连忙问他吃人家东西没有。他一脸不屑，说才不吃呢。不吃不拿人家东西，我有些放心了。

　　儿子又信誓旦旦，说下学期非当班长不可。我惊诧不已，问他为什么。他说不为什么，管那么多人，感觉就一个字：“爽”！

　　我心里“咯噔”一下，看着他得意洋洋地进房里去，茫然无措。原来只是想，儿子硬要做班干部，如果能把本职工作做好，同时不落下自己的功课，我就不担心了。可他官瘾越来越大，想管的事越来越多。谁都清楚孩子当班干部，肯定要影响学习。这孩子，还听不进大人劝，执意要继续当“官”。

　　记得一年级下学期，儿子就很羡慕当班干部的同学。我当时就指出当班干部的种种不是，叫他把时间花在学习上，以后考个北大清华才值。他哪听啊，我说多了几回，他就哭鼻子，跟我怄气。好歹上到二年级，班主任让他做了个小组长，只管查查前后5个同学的作业情况。可一学期过去，他竟死缠着我，非要我去跟他班主任提要求，让他当大组长不可。这能行吗？况且我也不怎么支持他当班干部。于是，我哄他说，我给班主任打过电话了，班主任要你把成绩搞上去，拿个全班一二名，到三年级就让你当。他信以为真，真的很努力，而且学习成绩果然稳定在班上前三名。我当然高兴，可又担心到三年级时，班主任真的给他升官，让他承担更多事务，分散个人的学习时间和精力。

　　幸亏三年级时，班主任换了，儿子还做小组长。开始他非常沮丧，我没少安慰、鼓励他。可不久我就发现，儿子性情大变，各方面表现都不那么积极了，连上学也要我催了又催。就这样别别扭扭过了一年，四年级时，班主任让他当了大组长。他很得意，常在同学面前得意洋洋，因此，得罪了几个人，还被老师批评过一回。不知后来上五年级，儿子主动提出要当课代表时，班主任说他还小，精力有限，是不是也考虑到这一层原因。

　　现在，面临升初中，功课和班上的公务都越来越重，何况班上有近70名学生，儿子还不到11岁。想当班长，管全班……真要是考不上理想中学，这辈子岂不遗憾？！唉，摊上个小官迷，我们家长该怎么办才好呢？